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打开眼界一定要周游世界?我更相信这100本书的力量

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悠悠妈说:


今天给大家分享的这篇文章来自小说《北京折叠》的作者郝景芳,《北京折叠》获得了雨果奖-科幻小说的世界最高奖项,所以郝景芳的名字经常和《三体》作者刘慈欣出现在一起。今年回国的时候,我买了她的科幻小说集《孤独深处》(收录了《北京折叠》),从郝景芳的文字中,我可以强烈感受到她对人工智能、对人类未来发展、对全人类福祉的关切与思考。


郝景芳拥有多重身份,脑洞大,是个全能选手。本硕在清华读的物理,清华经管博士,除了爱好写科幻小说,白天她在中国发展基金会工作,最近又在业余时间开始做公益教育“童行计划”,为穷人的孩子提供免费教育和为家长提供教育指导。郝景芳为减少阶层之间贫富差距所作出的努力,和她希望通过教育填平鸿沟、实现人人平等的愿景,都和我对人类未来的向往完全一致!人类发展是为了什么?我们要人工智能干什么?不是为了方便特权阶级固化阶层,富人越富,穷人越穷!科技的发展应该造福全人类,最终实现人人平等,每个人都过上有尊严而幸福的生活,哪怕是清洁工和残疾人。


郝景芳的“童行计划”非常有意义,我敬佩她的能力和行动力,我也一直想加入“童行计划”做点什么,但因为身在国外,如何和“童行计划”一起工作目前我们还在讨论中,我身边已经有认识的妈妈加入了“童行计划”团队,让我好羡慕呀!但我想我目前可以做的是让更多人知道“童行计划”,让更多父母和孩子从他们提供的免费教育资源中获益!大家感兴趣的也可以加入“童行计划”,或者做志愿者。


今天分享的文章是“童行计划”推出的书单,适合3-6岁,共100本。从11月份开始,他们在公号里每星期发送一篇绘本伴读文章,教父母如何为孩子读绘本,如何借助绘本提问,启发孩子的思维和世界观,充分挖掘每一本绘本的“潜力”,真正赋予父母教育孩子的能力。我相信这对于不知道如何使用绘本的父母一定会有非常大的帮助!包括我自己也能从中受益,而这一切都是免费的!


下面是“童行计划”发起人郝景芳的文章,文末有书单和二维码,推荐大家关注,并将这些资源分享给更多需要的人。


文:郝景芳


时常听人说,视野取决于出身。


从某种程度上讲,这种说法有一定道理。富贵家庭的孩子,从小有太多走马观花的机会,可能五岁就周游了世界,六岁就参加国外夏令营,七岁就遍访藤校,往来结交其他富贵家庭的孩子,见过玩过的新奇事物不可胜数。


于是有人叹惋:普通人家的孩子,越来越没有机会。


是这样吗?你会担心不能带小孩周游世界,小孩就被甩开差距了吗?


另一方面,回想小时候,我们可能都能想起某个日光昏黄的下午,对着雾气氤氲的教室窗玻璃,在一片写字的沙沙声中,我们翻看着作业本下面的课外书,突然被某一行文字戳了一下,那是一句平平无奇的描述,但我们就是在眼前浮现出一整个世界的画面,让我们产生远走的冲动。


多年之后回望命运的改变,我们可能会将后来的许多决定,追溯到那一天的那次触动。那种想要远走的冲动,可能决定了我们和同桌人生选择的差异。


生活中遇到过不少纵横四海的人,谈起小时候,说的都是“我从小村子里出来……”,他们也没在儿时环游世界,为什么能达到后来的高度? 




这其中核心问题是什么呢?


核心问题在于,人的视野,不是实际看到的情景,而是头脑中看到的情景。


视野,是想象的范围。如果不能在头脑中构建起想象的世界,如果只是眼睛扫过景物,那么即使看到的风景再多,也不过是沙发上的拼贴画,亲眼看到的巴黎铁塔和杯垫上的巴黎铁塔没有区别。这样的风景只是一层华丽的平面,不是一个人深远的视野。


视野与出身有关,但却不在于父母能否给孩子买环游世界的机票,而在于父母对孩子的知识和想象抱有怎样的态度。


1

我希望女儿有更开阔的视野


从三年前女儿出生开始,我就在想,未来我希望她获得什么样的教育。


和所有父母一样,我们希望她顺利完成学校课业。但我和先生并不要求她上名校,也对国内国外教育无所谓,我们希望她能拥有的,是超越学校课业的更高远的视野。


学校给她的训练,将是她能力的基础;而她眼中的视野,将决定她人生的方向。


能力是终身提高的过程,即使学校学业毕业,也仍然有大量机会学习、锻炼、积累经验,在未来这样一个终身学习的时代,很可能学校的边界越来越淡化,人的一生都有机会再学习,再积累。


能力的提升,只要有心,一辈子都有机会,而视野会影响到方向的选择。


我希望做一个尊重小孩选择的母亲,因而希望她能够自我选择。她需要知道自己喜欢什么事情,有什么样的心愿,知道外界世界和未来什么样,知道自己将进入怎样的人生;她需要站在高高的地方,看到远远的距离,从而才能选择脚下的路。她需要理解自己和世界,懂得为自己做出选择。


我希望女儿从小就能看见世界的样子。



该如何才能做到让孩子视野开阔呢?


视野开阔,不外乎两种因素,知识与想象。


知识决定了你站的高度,想象决定了在这个高度所能看到的范围。缺乏知识的想象,只沿地表飞行,虽然野性,难免受到周围石块腿脚的遮挡。但缺乏想象力则是近视,站得再高,也只看到自己脚下的范围。


那父母能做些什么呢?


最好也最简单的办法就是童年阅读。


我们没法给孩子周游世界的机票,但还是可以送给孩子一座书的世界。带有想象和理解的阅读,比周游世界更能打开人的视野。


这些年来,有关阅读,我最不赞成的一个理念,就是把阅读仅当作语文学习的一部分。恰恰反过来,我相信语文学习只是阅读的一小部分。


通常情况下,语文学习的重点在于语言运用,要通过阅读掌握的是语法知识、语言理解、规范表达。但如果仅仅从语文学习中接触阅读,孩子很难感兴趣。


阅读的乐趣不是学习语言,而是认知世界。文字是一种介质,阅读是通过文字这种介质去理解文字背后的东西。这就好比是望远镜,如果只学习望远镜构造原理,没几个人会喜欢,但如果透过望远镜看到繁花似锦的宇宙星空,手握望远镜的人就会兴奋不已。


真正的阅读,不是语言学的事情,而是内心视野的事情,是内心对外打开窗口。


往狭义说,阅读是孩子认识这个世界的方式。往广义说,阅读更是孩子建构这个世界的方式。


每个孩子生活的空间都是有限的,在他们短短的生命里,不可能见识到整个大千世界。但书中自有大千世界,甚至有的时候比大千世界更为磅礴广阔,因为书中可以容纳想象空间。如果从小知道、想到这个世界的样子,那么从思考方式就会有所不同。


举个小小的例子。


我带女儿看过一本绘本,叫《战争与和平》,是讲一个国民快要饿死的王国,找一个食物完全吃不完的肥胖的王国求助。肥胖国王不但不伸出援手,还派兵攻打饥饿王国。看过绘本之后,我带女儿一起观察饥饿王国干裂的土地,了解食物如何种出来,还带她看了非洲饥饿小孩的照片。


我问女儿,如果她是胖国王会怎么做。她想了想说,会把自己的一半食物给饥饿王国。后来她还问我,为什么世界上有的小孩皮肤是黑色,有的小孩皮肤是白色,有的小孩皮肤是肉色?她心里,已经有了世界的样子。


不是每个父母都能带孩子到世界去,但我们可以把世界带到孩子眼前来。


2

童行书单,为所有父母赋能


早些年一直写一个公众号“晴妈说”,其中有些篇章,写到自己怎样和女儿聊自然科学。有的父母在底下留言说,好羡慕学科学的,如果自己都不懂科学,怎么给孩子讲。


从那个时候开始,我就一直在想,如何做一些事情帮助到更多的父母,帮助所有背景的爸爸妈妈给孩子讲知识、打开视野、做好启蒙。


父母教育的网站其实不少,但是其中多是理论文章,比较少落地操作的辅助。理论文章我们看得频频点头,也知道促进孩子独立思考和好奇心的重要意义,但是到底如何在生活里落实,理论文章一般都没有写。


久而久之,父母感觉自己没有能力对宝宝启蒙,只好去寻找最昂贵的老师来完成这一切。


其实很多事,真的没那么难,有时候就差最后一公里的落地。


我想做的,就是那最后一公里。



我和志同道合的小伙伴们组成童行的团队,我们反复思量,到底什么是更长效的教育。


直接给孩子上课固然简便,但我们内心中,始终把教育当作人的台阶,而不是知识的灌输。如果授人以渔,是更根本的改变。如果能为父母赋能,对孩子的影响更为长久。


父母的问题在于,很多时候有心为孩子做事,也懂陪伴的意义,但是不知道如何下手,忙碌的生活和信息爆炸的时代,无力到处搜索合适的素材。父母更会担心自己的条件局限,约束了孩子的视野和人生,于是倾尽所有给孩子寻找更好的导师。父母想给孩子带来更大的世界,但是对自己的能力没有信心。


于是,思量很久,我们设计出这样的内容组合:


  • 以打开视野看世界为理念的好书组合

  • 为每一本书,配套给父母好用的伴读课


我们期望给父母最实用的工具,能够简单快速用起来,将最好的理念落地,实实在在给孩子优质的启蒙,也更希望能带给父母信心和力量:原来我也可以给孩子讲这么包罗万象的知识,原来我的孩子头脑中也有这么丰富聪明的想法。


父母为自己灌注的信心,将成为孩子对未来的信心。



我们的书单如何构成?


今天的文末,将会正式推送童行书单100本,欢迎收藏、推荐、转发。


书单针对3-6岁孩子,分大龄和小龄两个组,每个组50本。


童行书单是打开全景视野的通识启蒙书单。我们做通识教育,希望知识融会贯通,希望给孩子完整的知识体系,希望孩子能获得科学人文艺术综合素养。通识教育,是以人的全面发展、而非工具性训练为目标的教育。


童行书单是一场人生的旅程。我们从孩子的自我出发,逐渐打开视野,进入全景世界,带他们遍历地球各国和宇宙时空,最终给他们留下对未来的问题。


童行书单的五大哲思问题是:

  • 我是谁

  • 我在哪里

  • 我如何了解世界

  • 世界什么样

  • 世界的过去与未来


我们相信孩子都是科学家,孩子也都是哲学家,他们对这些大问题往往有着成年人没有想到的独到见解,也相信,他们从小对这些问题的好奇和思考,会引领他们进入广阔人生。在每一个哲思大问题下面,以孩子感兴趣的事物为主题,总共25个主题。


我们想带孩子看见自然风光,看见城市人文,看见历史过往,也看见自我人生。


我们把大大的世界送给小小的人。



我们的伴读课如何构成?


童行伴读课与童行书单配套,每一主题大龄小龄组的四本书构成一个单元,会配套一篇主题文章、四篇伴读课程、一篇专栏文章。


所有内容完全免费推送。


未来一年中,在童行计划公众号上,每两周为一个单元,每个年龄组每周更新一篇伴读课程。


伴读课程是父母方便快捷使用的启蒙工具,其中包含这几个主要板块:

  • 书籍推荐理由;

  • 科学专栏:包含科学好问题、科学小知识和科学拓展素材;

  • 哲思专栏:包含哲思好问题、哲思引导方法和情感沟通引导。


重视孩子的思考是童行伴读课的最大特点。在每一篇伴读课程中,我们围绕本书,提出一个科学好问题和一个哲思好问题。这样,全年每个孩子将积累100个问题的思考。


对每个好问题,伴读课程中会有系列引导问题和知识点解读,最后有配套的思维火花卡。父母可以问问孩子的观点,最终把孩子的童言童语记录在思维火花卡上,能看见孩子的成长,听见孩子思考的声音。


对于超出孩子思考范围之外知识,我们用孩子能听懂的语言进行了知识讲解,还收集与知识有关的延伸趣味图片、视频,让父母可以和孩子一起观看,一起学习大千世界的美。


我们不把知识当作工具,而把知识当作思想生成的素材。最终孩子得到的不是知识碎片,而是头脑中知识生产的方法。只有思想改变世界。



3

以同行的旅程作为人生


这几年,我一直很想做一些能够帮助到每一个普通父母的事情。


从晴妈说,到童行计划,初心不变。我相信我们都只是人世间最普通的父母,我们做不到呼风唤雨叱咤风云,也没有一掷千金的能力带孩子周游世界,但在孩子的眼中,我们就是世界上最好的父母,是他们的全世界。


我们都想努力工作,努力生活,努力给孩子更好的教育,尽管我们的能力很有限,但还是期望尽可能让他们看到更大的世界。


我们很普通,但所幸我们可以同行。我找到了一群志同道合的小伙伴,优秀的童行团队,我们走到一起,把梦落地成真。我相信,如果未来有越来越多的人加入童行计划,我们可以相互赋能,把梦想越做越大(欢迎大家到公众号页面点击 加入计划,联系我们)


人生就是一场不停歇的旅程,陪孩子成长的过程,就是与孩子同行的旅程。如果我们能带他们站到更高更远的地方,带他们俯瞰世界、聆听未来,未来当他们面临独自上路的时候,应该会更从容,更有远见,从而在宇宙与世间找到一条自己想走的路。


我们不能陪他们一生一世,但我们能陪他们选择自己的路。


希望你能加入我们,加入这段与孩子童行的旅程。


世界这么大,为何不童行去看看?


在童行计划微信公众号页面点击 加入计划,可加入童行计划,我们期待你的参与,也欢迎你把本文转发给需要的人,让我们一起带更多的孩子全景看世界


接下来是100本童行书单

大家可到公众号页面回复 书单 

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本文配图均来自插画师lost7的插画


悠悠妈,坐标德国,曾经的学霸,留过学,做过外企项目经理,现德国早教研究者与推广人。有一个快三岁的混血女儿,爱混德国亲子圈和幼儿园。公众号“德国育儿研究”(ID: yoyomadeguo)专注分享在德国学到的育儿知识、先进教育理念以及女儿在德国的真实成长经历。


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