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老师您还不知道怎么评课??偷偷收藏这30句,以后评课都不用愁啦

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楼主
  

以下30条评课语

够老师们用一段时间啦

先转发收藏起来

要评课的时候就翻出来看

1.开课娓娓导入,给学生以平静而实在感,注重方法指导,给学生以方向感。能因材施教,充分调动学生积极性,师生互动,学生参与度高。


2.自查自纠,小组讨论,展示交流,归纳点拨,拓展延伸。课堂流程科学规范。


3.老师是“导”不是“演”,常见有的老师课堂上滔滔不绝、侃侃而谈,激情飞扬,学生听得津津有味、陶醉其中。

这种老师其实是在“演”,而不在“导”,这种课学生可能喜欢,也有一定效果,但学生的表达能力、思维能力、分析能力、合作能力培养不理想。


4.老师如何“导”,一堂课老师要导的好,关键在于问题设计的好,问题难了,学生一筹莫展、无从下手,空耗时间不说,学生的积极性也消磨没了;问题过于简单,学生张口即出,缺乏思维空间,起不到提高学生分析思考能力的作用。


5.把微笑带进了课堂,把激情带进了课堂,把魅力带进了课堂。



6.教师能面向全体学生,激发学生深层思考和情感投入,鼓励学生大胆质疑、独立思考,引导学生用自己的语言阐明观点和想法。


7.教学是教师与学生交往互动的过程,教师能有意识地营造民主、平等、和谐的课堂氛围。


8.学生在学习过程中能科学合理地进行分工合作,会倾听别人的意见,能够自由表达自己的观点,遇到困难能与其他同学合作、交流,共同解决问题。


9.教师能按照课程标准和教学内容的体系进行有序教学,完成知识、技能等基础性目标,同时还要注意学生发展性目标的实现。


10.新的课程观认为“世界是学生的教科书”,新教材具有开放性的特点。教师能善于用教材去教,能依据课程标准,适时开发和利用课程资源,注重联系学生的生活实际。


11.学科特有的价值被充分挖掘,学科味非常浓。


12.教师能合理组织学生自主学习、合作探究,对学生的即时评价具有发展性和激励性。


13.学生能够自学的内容,教师让学生自学;学生能够自己表达的,教师鼓励学生去表达;学生自己能做的,教师放手让学生去做。


14.在课堂上教师不仅解放学生的耳,还要解放学生的脑、口、手。


15.教师能有效改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背和机械训练的现状,倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手的学习方式。


16.教师能够有效地组织和引导学生开展以探究为特征的研究性学习,使接受与探究相辅相成,学生的学习境界更高,学习效果更好。


17.教师对学生的激励不能形式化,要具体、诚恳,对于学生出现的错误,能及时以恰当的方式进行纠正。


18.课堂上注重用学术语言讲解知识,真正做到了“格式死,方法活”。


19.强调教学民主,师生平等,课堂气氛融洽和谐。


20.做到重组教材,力求让学生经历探究学习的全过程。

21.探究活动的设计,通过动手、动脑,亲自实践,在感知、体验的基础上,内化形成新知,而不能简单地通过讲授教给学生。


22.注意指导学生自己得出结论,教师不要把自己的意见强加给学生。


23.不过早地给出结论,肯花时间让学生对出现的问题进行深入探讨,保证学生有足够的探究时间和体验机会。


24.整堂课思路清晰,环节紧凑,重难点突出,设计合理。学生的课堂习惯非常好,每个人都能积极的参与到课堂中。


25.本节课注重错误归类,题型归类,方法归类。效果非常好!


26.老师在教学新知时循循善诱,充分发挥了学生的主动性,教学设计科学,引导很到位。


27.内容丰富,在整个教学过程中给予学生比较充分的自主探究机会,让学生在活动中学习、提升。


28.注重目标教学,体现教学评的一致性,目标达成度高。


29.能活用教材,创新知识的呈现方式,提出目标、围绕目标、检测目标,目标教学的意识强。


30.本节课信息量大、思维量大、训练量大。


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